2014학년도 과학고 입시 대비법

학년 말까지 내신 유지해야… 면접평가는 더 강화

이달부터 2014학년도 과학고 입시가 본격적으로 시작된다. 지난해부터 과학고는 자기주도학습 전형 100%로 신입생을 선발해 왔다. 이 기조는 올해도 유지된다〈조선일보 3월 28일자 F3면 참조〉. 다만 세부 운영 방침엔 변화가 있다. 오늘은 2014학년도 과학고 입시 전형을 분석하고 이를 토대로 한 합격 방안 몇 가지를 정리했다.

◇변화｜학교 수 감소… 조기졸업자 20%로 제한

올해 신입생을 모집하는 과학고는 총 20개. 지난해보다 한 곳이 줄었다. 대전과학고와 광주과학고가 과학영재학교로, 일반계 고교인 대전 동신고가 대전동신과학고(가칭)로 각각 전환되며 나타난 변화다. 일부 과학고의 경쟁률은 소폭 상승할 것으로 보인다. 특히 광주 지역 학생이 주로 진학하는 전남과학고와 전북과학고는 광주과학고가 과학영재학교로 바뀌며 입학 경쟁률이 다소 오를 전망이다.

조기졸업자 수는 대폭 줄어든다. 지난 2008년부터 5년간 과학고를 졸업한 6258명 중 조기졸업생은 5054명이었다. 이와 관련, 지난해 교육부(옛 교육과학기술부)는 과학고 교육 과정 내실화를 목적으로 '과학고 발전 방안'을 발표했다. 여기엔 조기졸업자 비율을 20% 선으로 제한하는 내용이 포함됐다. 올해 신입생부터 해당 방안이 적용되면서 2014학년도 입학생 중 조기졸업자는 344명 내외가 될 것으로 보인다.

◇대비｜수학·과학 내신은 '상위 3%' 유지해야
내신성적은 지원자의 학업성취도와 성실성, 목표에 대한 열정을 보여주는 기본 평가요소다. 엠베스트 회원 중 과학고 입학생의 중학교 수학·과학 백분위 평균은 상위 3.6%였다. 두 과목 내신성적이 상위 3%대는 유지돼야 한다는 얘기다. 더욱이 일부 과학고 입시(2단계 전형)에선 3학년 2학기 성적이 반영되므로 끝까지 내신 유지에 최선을 다하는 게 중요하다. 내신성적이 합격자 평균에 못 미치면 서류·면접 전형에서 자신의 수학·과학적 우수성을 입증해야 한다.

과학고 자기개발계획서는 외국어고나 국제고와 달리 수학·과학 심화학습 관련 질문이 포함된 게 특징이다〈박스1 참조〉. 과학고는 두 과목에 한해 속진·심화 수업이 동시에 이뤄진다. 정규 교과는 빠르게 훑고 전문 교과(고급수학·물리·화학·지구과학·생명과학 등)는 깊게 파는 식이다. 따라서 과학고 지원자는 자기개발계획서에서 구체적 사례를 통해 수학·과학 분야 재능을 입증해야 한다. 예를 들어 관련 연구나 체험활동을 했다면 시작동기·탐구과정·성과 등을 상세히 작성하는 게 좋다. 면접용 질문이 자기개발계획서 내용을 토대로 마련된다는 점도 유념할 필요가 있다. 단, △교내·외 대회 입상 실적 △영재교육원·영재학급 교육과 수료 여부 △교과 관련 인증·능력시험 점수 등을 직접 기재하면 감점 되므로 주의해야 한다. 지원자가 영재교육원 출신이라면 수료 여부는 제시하지 않되, 영재교육원에서 수행한 연구 활동을 언급해 진로와의 연계성을 보여주면 된다.

방문면접은 입학담당관 2명이 지원자의 출신 중학교를 직접 찾아가 진행한다. 지원자와 추천서 작성 교사에 대한 면접과 면담이 1시간 내외로 진행된다. 이를 통해 자기개발계획서 내용의 진위를 파악하고 지원자의 수학·과학 분야 탐구활동 등을 심도 있게 검증한다. 소집면접은 지원자가 원서를 제출한 과학고에서 실시된다. 진행자는 대부분 수학·과학·인문 분야 입학담당관이다. 세종과학고의 경우 수학·과학 관련 질문(2개 이내)과 자기개발계획서에 관한 질문(3개 이내) 등으로 지원자를 검증했다. 한성과학고는 5개 공통 문항을 통해 지원자의 수학·과학적 창의사고력과 문제해결력, 리더십 등을 점검했다. 관심 분야의 재능을 알 수 있는 자기개발계획서 관련 질문은 1개에 불과했다. 경기북과학고는 △관심 있는 수학적 주제 △입학 후 연구하고 싶은 과학 분야 △흥미롭게 읽은 수학·과학 관련 도서 등에 대한 질문을 던졌다. 부산과학고는 수학·과학 관련 상식을 묻는 3개 문항을 통해 논리적 사고력과 잠재력을 평가했다.

올해 과학고 입시에선 면접 평가 기준이 한층 강화될 전망이므로 면접에 철저히 대비해야 한다. 실생활에서 접하는 각종 현상 중 수학·과학적으로 유의미한 걸 찾아보고 이와 관련한 이론·개념을 익혀야 한다. 자기개발계획서에 포함시킨 연구 활동이나 탐구 보고서를 중심으로 관련 원리와 실험 과정을 점검하는 과정도 필요하다.

[박스1]
2013학년도 세종과학고 자기개발계획서 문항
1. 본교에 지원하게 된 동기와 본교에 진학하기 위해 노력한 점, 진로와 장래희망에 대해 기술하시오.(500자)

2. 수학 분야에서 스스로 계획을 세워 학습해 온 활동(동기·과정·내용)에 대해 구체적으로 기술하시오.(1000자)

3. 과학 분야에서 스스로 계획을 세워 학습해 온 탐구 활동(탐구 동기·과정·내용)에 대해 구체적으로 기술하시오.(1000자)

4-1. 읽은 책 중 중요하게 생각하는 두 권을 선택해 그 책을 선택한 이유와 그 책이 본인에게 끼친 영향을 기술하시오.(각 권당 250자)

4-2. 교내·외 봉사활동 중 의미 있는 사례를 들고 그 활동이 본인에게 끼친 영향을 기술하시오.(500자)

5. 교내·외 생활 중 협력·타인존중·갈등관리를 실천한 사례를 각각 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술하시오.(1000자) 
조선일보